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Survivre à la grève en France!

20 avril 2018

Temps mort ou temps fort?

Temps mort ou temps fort?
Entre le fromage et le dessert, les Français, c'est bien connu, ont un goût prononcé pour les grèves. Un demi-siècle après Mai 68, à l'heure d'un nouveau “printemps contestataire” porté pas différents secteurs de la société, voyager dans l'Hexagone n'est...
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25 avril 2018

Références bibliographiques

CATROUX, M., (2006), Perspective co-actionnelle et TICE : quelles convergences pour l’enseignement de la langue de spécialité ?, Communication donnée dans le cadre des Journées d’Étude de l’EA 2025, IUT Bordeaux I, 2-3 février 2006.

POTHIER, M., (2003), Multimédias, dispositifs d’apprentissage et acquisition des langues, Gap, Paris, Ophrys.

PUREN, C., (2004), De l’approche par les tâches à la perspective co-actionnelle, Les Cahiers de l’APLIUT, vol. XXIII (1), p.10-26.

PUREN,C., (2002), Perspectives actionnelles et perspectives culturelles en didactique des langues-cultures : vers une perspective co-actionnelle co-culturelle, Langues Modernes, Paris, APLV, Juillet-août-septembre, p.55-71.

 

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